Автори
Стояна Нацева
Изследовател, катедра „Психология“, Happy Life Academy
Автор
DOI: https://doi.org/10.29070/2v7asr81
Ключови думи:
организация, лидерство, управление, бизнес, административно управление, дигитализация
Резюме
Бързото развитие на дигиталните технологии доведе до съществена промяна в глобалната образователна система, като даде тласък на платформите за образователни технологии (EdTech) и предизвика тяхното стремително разрастване.
Онлайн образователните институции, създадени от основатели, играят ключова роля в процеса на иновации, разширяването на достъпа до образование и създаването на нови формати за предоставяне на дигитално обучение.
Настоящото изследване разглежда как може да бъде изграден модел на управление и управление, воден от основателя, който да позволи мащабирането на онлайн образователна организация като бранд. Специален фокус е поставен върху баланса между предприемаческото лидерство и дългосрочното развитие и разширяване на организацията.
Изтегляния
Източници
- Bano, Yasmeen & Shanmugam, Vasantha & Scholar,. (2020). Categories of Employability Skills in Higher Education. 19-211.
- Olasina, Gbolahan. (2018). Human and social factors affecting the decision of students to accept e-learning. Interactive Learning Environments. 27. 1-14.
- Finch, Aikyna & Rahim, Emad. (2017). Adult learners: Technology-driven learning style.
- Wilms, Konstantin и др. (2017). Digital Transformation in Higher Education – New Cohorts, New Requirements?
- Zheng, Ye & Yang, Ruo-Yu. (2017). The Rise of MOOCs. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education.
- Tiratsoo, N. (2004). Americanization of Management Education in Britain.
- Tsang, D.; Kazeroony, H.H.; Ellis, G. (2013). The Routledge Companion to International Management Education.
- TV, Nischita и др. (2022). Study on Remote Learning Challenges in Karnataka.
- UNCTAD (2015). Business Schools for Impact.
- Üsdiken, B. (2004). Americanization of European Management Education.
Публикация
https://ignited.in/index.php/jasrae/article/view/16386
Дата: 01.01.2026
Издание:
Vol. 23 No. 1 (2026)
Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education (JASRAE)
Можете да свалите Монографията от тук
https://drive.google.com/file/d/1K_qxv4cXU9Z0CTo6USbwmdqiLHiBowhM/view?usp=sharing
