Език
English
РусскийБиография
Стояна Нацева, PhD, D.Sc., D.Litt., е изследовател в областта на психологията, чиято научна дейност е фокусирана върху трансформацията на идентичността, структурите на автобиографичната памет, образователната психология и психологическата устойчивост. Нейната академична работа изследва пресечната точка между наративната идентичност, структурното картографиране на паметта и адаптивните поведенчески модели в индивидуален и организационен контекст.
Д-р Нацева притежава докторска степен (PhD) по психология, доктор на науките (D.Sc.) по образователна психология и доктор на литературата (D.Litt.) в областта на социалните науки, както и магистърска степен по психология и магистърска степен по икономика. Нейният интердисциплинарен академичен профил ѝ позволява да интегрира психологически теории, образователни модели и социално-икономически перспективи в структурирани приложни изследователски модели.
Основните ѝ научни интереси включват картографиране на автобиографичната памет, процеси на преструктуриране на идентичността, психологическа адаптация след травма, механизми на устойчивост и приложна бизнес психология. Тя разработва интегративни концептуални модели, които свързват теоретичната психология с реални приложения в лидерството, личностното развитие и организационната трансформация.
Д-р Нацева заема позицията Professor of Practice по бизнес психология и е почетен професор, като допринася за академичния диалог в областта на приложната психология и интердисциплинарните изследвания на лидерството. Нейната работа поставя акцент върху структурния анализ на вътрешните наративни системи и тяхното измеримо влияние върху поведението, вземането на решения и дългосрочното личностно развитие.
В допълнение към академичните си публикации, нейната научна дейност обхваща и разработването на методологични рамки, изследващи когнитивната и емоционалната структура на формирането и трансформацията на идентичността. Особен интерес представлява начинът, по който структурирани автобиографични модели могат да подпомогнат изграждането на устойчивост и психологическа интеграция при сложни житейски преходи.
Нейната научна ориентация е базирана на интердисциплинарен синтез, който комбинира психологическа теория, анализ на образователни системи и приложни модели на лидерство. Чрез академични публикации и изследователски инициативи тя допринася за съвременните научни дискусии в областта на изследванията на идентичността, теорията за устойчивостта и приложните психологически модели в глобален контекст.
https://orcid.org/0009-0008-1692-1935
Biography
Stoyana Natseva, PhD, D.Sc., D.Litt., is a scholar in psychology whose research focuses on identity transformation, autobiographical memory structures, educational psychology, and psychological resilience. Her academic work explores the intersection between narrative identity, structural memory mapping, and adaptive behavioral models within individual and organizational contexts.
Dr. Natseva holds a Doctor of Philosophy (PhD) in Psychology, a Doctor of Science (D.Sc.) in Educational Psychology, and a Doctor of Letters (D.Litt.) in Social Sciences, as well as a Master’s degree in Psychology and a Master’s degree in Economics. Her interdisciplinary academic background allows her to integrate psychological theory, educational frameworks, and socio-economic perspectives into structured applied research models.
Her primary research interests include autobiographical memory mapping, identity restructuring processes, post-traumatic psychological adaptation, resilience mechanisms, and applied business psychology. She develops integrative conceptual models that bridge theoretical psychology with real-world applications in leadership, personal development, and organizational transformation.
Dr. Natseva serves as Professor of Practice in Business Psychology and Honorary Professor, contributing to academic dialogue in the fields of applied psychology and interdisciplinary leadership studies. Her work emphasizes the structural analysis of internal narrative systems and their measurable impact on behavioral adaptation, decision-making, and long-term personal development trajectories.
In addition to her academic publications, her research extends to methodological frameworks that examine the cognitive and emotional architecture of identity formation and transformation. She is particularly interested in how structured autobiographical models can support resilience building and psychological integration in complex life transitions.
Her scholarly orientation is grounded in interdisciplinary synthesis, combining psychological theory, educational systems analysis, and applied leadership models. Through academic publications and research initiatives, she contributes to ongoing discussions on identity research, resilience theory, and applied psychological frameworks in contemporary global contexts.
Източник: https://orcid.org/0009-0008-1692-1935
