Изменения на уровне идентичности в обучении взрослых: прикладная модель устойчивого обучения и изменения поведения

Доклад для конференции USBED 2026 предлагает прикладную модель обучения взрослых, в которой знания закрепляются через изменения на уровне идентичности.

Работа объясняет, почему взрослый человек может многое знать и при этом не менять поведение, и как обучение может работать с внутренними моделями, которые определяют решения и действия.

Данные публикации
Название: Identity-Based Change in Adult Education: An Applied Framework for Sustainable Learning and Behavioural Transformation
Автор: проф. д-р Стояна Нацева
Год: 2026
Издание: SSRN; доклад конференции USBED 2026
Тип: Доклад конференции
DOI: https://doi.org/10.2139/ssrn.7610078

Читать публикацию →

Все публикации проф. д-ра Стояны Нацевой — в профиле ORCID.